Kerstin Kniemeyer benötigt Hilfe für Ihre Umfrage "Forschung zu Ausbildungsabbrüchen und -unterbrechungen an MTR-Schulen" im Rahmen ihrer Masterthesis. 

 

Ausbildung unterbrochen – Erfahrung zählt!

Forschung zu Ausbildungsabbrüchen und -unterbrechungen an MTR-Schulen
Im Rahmen meiner Masterarbeit an der fhg – Zentrum für Gesundheitsberufe Tirol führe ich, Kerstin Kniemeyer, eine bundesweite Umfrage an Schulen der Medizinischen Technologie für Radiologie durch. Ziel ist es, Daten über Ausbildungsabbrüche und -unterbrechungen in den Jahrgängen 2020 bis 2025 zu erheben. Die Ergebnisse bilden die Grundlage für eine vertiefende qualitative Untersuchung und sollen langfristig zur Verbesserung der Ausbildungsbedingungen und Wiedereinstiegsmöglichkeiten in MTR-Berufen beitragen.

Im Anschluss an die Umfrage bitte ich Sie herzlich:
Kennen Sie Auszubildende oder ehemalige Auszubildende, die ihre MTR-Ausbildung zwischen 2020 und 2025 für mindestens sechs Wochen bis maximal ein Jahr unterbrochen haben?

Dann helfen Sie mit, wertvolle Einblicke zu gewinnen, und leiten Sie den Informationsflyer (PDF) auf dieser Seite gern an mögliche Interviewpartner/-innen weiter. Vielleicht kennen auch Ihre Auszubildenden oder Kolleg/-:innen jemanden, der infrage kommt.

Unterstützen Sie mein Forschungsvorhaben – Jede Erfahrung zählt!

Hier geht es zur Umfrage. 

Für Rückfragen oder bei Interesse an einem Interviewtermin:
📧 kerstin.kniemeyer@edu.fhg-tirol.ac.at
📱 0176 / 34373407

Ich danke Ihnen herzlich für Ihre Unterstützung!
Kerstin Kniemeyer
(Studierende im Masterstudiengang Gesundheits- und Pflegepädagogik
und Lehrkraft in der medizinisch-technologischen Radiologieausbildung)

Datenschutz und Vertraulichkeit:
Die Umfrage und alle anschließenden Interviews erfolgen selbstverständlich freiwillig, anonym und unter Beachtung der Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO). Die Datenverarbeitung erfolgt ausschließlich zu wissenschaftlichen Zwecken. Ich stehe dazu in engem Austausch mit einem Datenschutzbeauftragten.

Interviewaufruf MTR Kniemeyer (PDF 257 KB)